Educamos nossos filhos para o vestibular ou para a vida?

“É preciso deixar a criança, o maior tempo possível, na vivência suave, sonhadora, baseada na imagem, vida, ou seja, o maior tempo possível na imaginação, numa consciência não intelectualizada. Quando permitimos o fortalecimento do organismo infantil mediante o ambiente não intelectualizado, a criança consegue, num momento posterior, assimilar de maneira correta, a cultura intelectualista”, recomenda Steiner.

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Como a escola pode desenvolver o ser humano?

Qual é o papel da escola e dos educadores na sociedade? eles são responsáveis por moldar ou transformar um indivíduo? Seria possível olhar para um pensador, um grande cientista ou filósofo e dizer que a escola o forjou assim? Para Rudolf Steiner, a escola pode fazer muito pouco para influenciar o que é específico de... Continuar Lendo →

Como criar o boneco ideal para sua criança

As bonecas formam o cérebro da criança do mesmo modo como trabalha um escultor, cujas mãos ágeis, sensíveis, permeadas pelo espírito e pela alma do artista, transformam o material escolhido em obra de arte, em que tudo é atividade plasmadora e desenvolvimento orgânico. A criança contempla a boneca feita de pano, e desta atividade surgem forças formativas em seu interior, verdadeiras forças formativas provenientes do sistema rítmico e atuantes na configuração do sistema nervoso central.

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