Como utilizar a arte para transformar o mundo?

As escolas Waldorf são reconhecidas por terem a arte e a estética como parte indissociável de sua pedagogia. Muitos chegam a acreditar erroneamente que a pedagogia forma “alunos artistas”. Mas qual seria a razão por trás disso? O que levou Rudolf Steiner a transformar a arte em um dos pilares mais importantes da educação? Para... Continuar Lendo →

Educamos nossos filhos para o vestibular ou para a vida?

“É preciso deixar a criança, o maior tempo possível, na vivência suave, sonhadora, baseada na imagem, vida, ou seja, o maior tempo possível na imaginação, numa consciência não intelectualizada. Quando permitimos o fortalecimento do organismo infantil mediante o ambiente não intelectualizado, a criança consegue, num momento posterior, assimilar de maneira correta, a cultura intelectualista”, recomenda Steiner.

Como a escola pode desenvolver o ser humano?

Qual é o papel da escola e dos educadores na sociedade? eles são responsáveis por moldar ou transformar um indivíduo? Seria possível olhar para um pensador, um grande cientista ou filósofo e dizer que a escola o forjou assim? Para Rudolf Steiner, a escola pode fazer muito pouco para influenciar o que é específico de... Continuar Lendo →

Como criar o boneco ideal para sua criança

As bonecas formam o cérebro da criança do mesmo modo como trabalha um escultor, cujas mãos ágeis, sensíveis, permeadas pelo espírito e pela alma do artista, transformam o material escolhido em obra de arte, em que tudo é atividade plasmadora e desenvolvimento orgânico. A criança contempla a boneca feita de pano, e desta atividade surgem forças formativas em seu interior, verdadeiras forças formativas provenientes do sistema rítmico e atuantes na configuração do sistema nervoso central.

Como usar as cores no desenvolvimento infantil

“Através das cores, as crianças podem pouco a pouco expressar sua vida de sentimentos e qualidades da alma. Reconhecer e expressar sentimentos é um longo aprendizado para a criança e tem início na primeira infância. ”

Rotina de uma escola Waldorf

Gostaria de compartilhar aqui como é a rotina de um jardim de infância Waldorf. Nesse caso, o vídeo abaixo mostra a escola Nokken, na Dinamarca, criada pela educadora Helle Heckmann.

Brinquedos educativos? Não, obrigada

“As atividades realizadas pela criança devem se basear diretamente nos afazeres da vida concreta. Não podem ser atividades inventadas. No que diz respeito ao jardim de infância, a necessidade da criança de imitar a vida é o que realmente importa. O trabalho de organizar a vida de modo a realizarmos diante da criança e da maneira correta o que convém às necessidades da vida e os impulsos provenientes da vontade de atuar do seu próprio organismo é uma grande tarefa, um trabalho pedagógico imensamente significativo”

Filhos emocionalmente saudáveis

A maneira como nos relacionamos com a criança determina não só os aspectos emocionais, mas afeta também sua saúde. Steiner afirma que tudo o que fazemos perto de uma criança causa uma impressão sobre ela, determinando toda a sua disposição para o desenvolvimento de boa saúde ou de doenças.

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