Julho chegou! Atividades para as férias

O post de hoje traz algumas dicas de atividades para as crianças do primeiro setênio, baseadas na pedagogia Waldorf, para fazer nas férias. Embora sejam simples, muitas vezes esquecemos que as crianças não precisam de muito para ficarem felizes. Nós é que temos a mania de complicarmos as coisas. Que tal colocar em prática algumas... Continuar Lendo →

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Celebre a luz interior com o festival da lanterna

  O mês de junho marca a chegada do inverno e com ele uma das celebrações mais bonitas e emocionantes realizadas pelas escolas Waldorf em minha opinião, a festa da lanterna. Ela é uma forma de reassegurar que a luz brilha em cada um de nós e precisa ser protegida, assim como a vela que... Continuar Lendo →

Como lidar com o mau comportamento infantil?

  Demonstrações de birras, comportamento agressivo,  provocações, são situações vividas por quase a totalidade dos pais de crianças pequenas em maior ou menor grau. Sem saber como lidar com isso, muitos recorrem aos famosos livros e programas das “super nannies”, com regras rígidas, seguem a cartilha ensinada pelos pais, que ensina a castigar como forma... Continuar Lendo →

A decoração do quarto infantil pode trazer paz ou o caos

“Numa idade em que as impressões sensoriais ainda exercem um efeito tão intenso sobre a formação dos órgãos, é fundamental para a criança a diferença entre ser exposta constantemente à visão de caricaturas, cores berrantes e superfícies lustrosas, e ter a oportunidade de conviver com cores suaves, cuidadosamente escolhidas e harmonizadas entre si, permitindo a respiração da alma”

Documentário sobre primeira infância estreia hoje com entrada gratuita

  O documentário O Começo da Vida estreia hoje nos cinemas de todo o Brasil e também na internet com a proposta de mostrar como os primeiros anos da infância são fundamentais para criar as bases do ser humano. Para isso, ele traz depoimentos de pais e dos principais pesquisadores sobre o assunto no mundo.... Continuar Lendo →

Educamos nossos filhos para o vestibular ou para a vida?

“É preciso deixar a criança, o maior tempo possível, na vivência suave, sonhadora, baseada na imagem, vida, ou seja, o maior tempo possível na imaginação, numa consciência não intelectualizada. Quando permitimos o fortalecimento do organismo infantil mediante o ambiente não intelectualizado, a criança consegue, num momento posterior, assimilar de maneira correta, a cultura intelectualista”, recomenda Steiner.

Como a escola pode desenvolver o ser humano?

Qual é o papel da escola e dos educadores na sociedade? eles são responsáveis por moldar ou transformar um indivíduo? Seria possível olhar para um pensador, um grande cientista ou filósofo e dizer que a escola o forjou assim? Para Rudolf Steiner, a escola pode fazer muito pouco para influenciar o que é específico de... Continuar Lendo →

Como criar o boneco ideal para sua criança

As bonecas formam o cérebro da criança do mesmo modo como trabalha um escultor, cujas mãos ágeis, sensíveis, permeadas pelo espírito e pela alma do artista, transformam o material escolhido em obra de arte, em que tudo é atividade plasmadora e desenvolvimento orgânico. A criança contempla a boneca feita de pano, e desta atividade surgem forças formativas em seu interior, verdadeiras forças formativas provenientes do sistema rítmico e atuantes na configuração do sistema nervoso central.

Dicas para montar mesa de outono Waldorf

O início do outono traz uma excelente oportunidade de praticar em casa um hábito das escolas Waldorf: a elaboração da mesa de época, um cantinho da natureza em casa. Ao incorporar essa tradição, as crianças podem se conectar com a natureza e observar mais atentamente o seu ritmo, as suas mudanças e ciclos de transformação.... Continuar Lendo →

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